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《雪地里的小畫家》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

2023-04-29   來源:萬能知識網(wǎng)

《雪地里的小畫家》這是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,共有十行詩句,朗朗上口。兒歌內(nèi)容描寫了雪地里的一群“小畫家”畫畫的事。文字既排列整齊又錯落有致,氣韻生動充滿兒童情趣。小面試百分網(wǎng)小編整理的《雪地里的小畫家》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(精選5篇)。希望對大家有所幫助!


(資料圖)

《雪地里的小畫家》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、借助拼音讀課文。

2、讀懂每句話,理解詞語意思。

3、在理解詞語的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容,認(rèn)識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀,知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。

4、學(xué)會6個生字,認(rèn)識一個新偏旁,理解由生字組成的詞語。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

6、背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、理解詞句意思,讀懂課文內(nèi)容。

2、練習(xí)根據(jù)課后問題,讀課文,回答問題,理解課文。

3、識字、寫字。

4、朗讀,背誦課文。

教具準(zhǔn)備

圖片(竹葉、梅花、楓葉),田字格小黑板,寫課后第2題填空題的小黑板,生字卡片。

教學(xué)時間 二課時

教學(xué)設(shè)計

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)借助漢語拼音讀課文,讀準(zhǔn)音、讀成句。

(二)讀懂每句話,理解詞語意思。

(三)在理解詞語的基礎(chǔ)上讀懂課文;認(rèn)識小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀,知道青蛙是冬眠動物。

(四)朗讀課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

(一)讀懂每句話,理解詞語意思。

(二)讀懂課文內(nèi)容,學(xué)會知識。

三、教學(xué)過程

(一)板書課題,理解題意。

板書:13 雪地里的小畫家

1、“雪地”是什么樣子的?(下大雪以后,地面上積了一層厚厚的雪,把大地都變成銀白色的了)

2、什么是畫家?(繪畫技藝很高的人)

3、課題講的誰?(小畫家)

4、什么地方的小畫家?(雪地里的小畫家)

師述:我們學(xué)學(xué)課文,看看這些雪地里的小畫家是怎樣畫人的,都畫了些什么畫。

(二)初讀課文,了解課文內(nèi)容,讀準(zhǔn)生字的音。

1、學(xué)生自練看拼音讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,記住生字的讀音,要讀成句。(讀幾遍后教師檢查,指名讀)

2、出示生字卡片,讀準(zhǔn)字音。

3、這篇課文有幾句話?從哪兒到哪兒是一句?(說出每一句是第幾行)

4、這篇課文,告訴我們一些什么知識?(四種小動物的爪或蹄子的形狀不同,青蛙是冬眠動物)

(三)細(xì)讀課文,理解詞句意思,理解課文內(nèi)容。

1、讀第1句,問:小動物們要在雪地畫畫,看到下雪了高興嗎?你從哪里看出它們很高興?(從第1句兩個“下雪啦”看出它們很高興)師述:這句話最后的標(biāo)點(diǎn)符號叫嘆號,在這里是表示高興的語氣。你們自己練習(xí)讀出高興的語氣。(自讀幾遍后指名讀)

2、讀第2句。自由練讀,指名讀。

(1)這句話講在什么地方?來了誰?(雪地里來了一群小畫家)

(2)“雪地”與上句有什么關(guān)系?(冬天下了大雪,才會有雪地)

(3)“一群”是多少?(好多個)

(4)這一群小畫家和“雪地”有什么關(guān)系?(雪地是小畫家畫畫的地方)

3、讀第3句話。自由練讀,指名讀。

(1)誰在雪地上畫畫?(小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地上畫畫)(自己練說)

(2)它們都畫了什么?(小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙)

板書:小雞 竹葉

小狗 梅花

小鴨 楓葉

小馬 月牙

出示圖片,讓學(xué)生觀察竹葉、梅花、楓葉、月牙的形狀,說出它們形狀上的特點(diǎn),說說它們的名稱??磿喜鍒D與圖片比較,說說小畫家們畫得像不像。

(3)說說小畫家畫的畫是什么?(是它們在雪地上踩出的腳印)

(4)為什么說小雞畫竹葉呢?(小雞的爪子印出的形狀像竹葉)依次問其他幾個動物畫的為什么是……(小狗爪子下面的肉墊像梅花,小鴨的腳趾間有蹼連著,印出樣子像楓葉,小馬的蹄印像月牙)

4、讀第4句話。(自己練讀后指名讀)

(1)你們平常畫畫時要用什么?”

(2)這4位小畫家是怎樣畫畫的呢?(不用……不用……幾步就成一幅畫)

(3)“幾步就成一幅畫”是什么意思?(小動物走過雪地,爪子或蹄子踩在雪地上,在雪地上留下的爪或蹄印就是它們畫的畫。把它們各種形狀的爪或蹄印比作一幅美麗的畫)(自己練說后,指名回答)

5、讀第5、6兩句話。想一想,青蛙為什么沒有參加?它為什么大白天“在洞里睡著”了呢?(因為青蛙是一種冬眠動物)

師述:因為在寒冷的冬季,食物和水分都很缺乏,青蛙為了減少消耗,就臥在洞里不吃也不動,像睡覺一樣,我們管這種現(xiàn)象叫冬眠,等到春天,天氣暖和了,再恢復(fù)正常活動。

(四)指導(dǎo)朗讀。

師述:你們覺得這篇課文有趣嗎?讀出小動物的快樂的情趣。(自己練讀后,指名讀,找2~3人)

第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)學(xué)會6個生字:畫、葉、牙、用、筆、幾,認(rèn)識新偏旁“?”,竹字頭。

(二)完成書后作業(yè) 第2題。

(三)背誦課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

識字、寫字。

三、教學(xué)過程

(一)朗讀課文,指名讀,齊讀。

(二)學(xué)會6個生字。

1、畫,huà,拼讀音節(jié)。

(1)識記字形,自學(xué)后指名提問。(畫,huà,用部件加筆畫方法記,半包圍結(jié)構(gòu)。上面是“一”,中間是“田”,下面是豎折、豎兩筆,一共8筆)

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