2018年以后教師職稱改革有哪些變化

2022-02-24

自2018年開(kāi)始，教室職稱發(fā)生了改革，這里，小編給大家介紹一下發(fā)生了哪些變化。

操作方法

01
首先就是高級(jí)職稱會(huì)向一線教師和農(nóng)村教師傾斜，使更多優(yōu)秀的老師參與職稱的晉升，而且評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的正高級(jí)教師，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不能超過(guò)30%。
02
然后就是嚴(yán)厲查處中小學(xué)教師評(píng)審中的違規(guī)違紀(jì)舉動(dòng)，通過(guò)個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng)、征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)等方式全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問(wèn)題的將實(shí)行“一票否決制”。
03
并且淡化職稱評(píng)審對(duì)論文、英語(yǔ)的要求，更加注重老師們的工作實(shí)績(jī)注重考察教師教書(shū)育人的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)。
04
對(duì)于已經(jīng)退休的人員，不得評(píng)選職稱，而且要防止退休前突擊評(píng)定職稱的現(xiàn)象，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能利用自己的以為為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益。