職業(yè)生涯規(guī)劃書模板

【資料圖】

一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。yjbys小編下面為你整理了關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃書的模板，希望對你有所幫助。

封面：

署上作品名稱、作者班級和姓名，可以在封面插入圖片和自己的口號。

總論(引言)

第一章 認識自我 (職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ))

結(jié)合相關(guān)的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。

1.個人基本情況

2.職業(yè)興趣—喜歡干什么

在我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具體情況是……

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性—能夠干什么

我的"人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，× ×能力得分較高(×分)，× ×能力得分較低(×分)。我的具體情況是……

4.個人特質(zhì)—適合干什么

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示……我的具體情況是……

5.職業(yè)價值觀—最看重什么

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具體情況是……

6.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么

自我分析小結(jié):

第二章 職業(yè)認知

參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1.家庭環(huán)境分析

如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

2.學校環(huán)境分析

如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等

3.社會環(huán)境分析

如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

4.職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)分析

(如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析)

(2)職業(yè)分析

(如× ×職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析)

(3)企業(yè)分析 (個人覺得要不要都行，如果有明確目標單位的話就加上)

(如× ×單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析)

(4)地域分析 (未來所要去的城市的情況)

(如× ×工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。

第三章 職業(yè)目標定位

1.職業(yè)目標的確定 (SWOT用表格顯示更清晰些)

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

弱勢因素(W)

外部環(huán)境因素

機會因素(O)

威脅因素(T)

分析

結(jié)論:職業(yè)目標——將來從事(× ×行業(yè)的) × ×職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略——進入× ×類型的組織(到× ×地區(qū)發(fā)展)

職業(yè)發(fā)展路徑——走專家路線(管理路線等)

第四章 計劃的實施(重點)

把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。

職業(yè)生涯規(guī)劃總表(使用表格更清晰)

計劃名稱

時間跨度

總目標

分目標

計劃內(nèi)容

策略和措施

備注

短期計劃(大學計劃)

200×年—20 × ×年

如大學畢業(yè)時要達到……

如:大一要達到……大二要達到……或在××方面要達到……

如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等

如大一以適應(yīng)大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主……，或為了實現(xiàn)× ×目標我要……

大學生職業(yè)規(guī)劃的重點

中期計劃(畢業(yè)后五年的計劃)

20××年—20××年計劃

如畢業(yè)后第五年時要達到……

如畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在××方面要達到……

如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等

……

大學生職業(yè)規(guī)劃的重點

長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)

20××年—20××年計劃

如退休時要達到……

如畢業(yè)十年要達到……二十年要達到……

如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等

……

方向性規(guī)劃

具體路徑:××員——初級××——中級××——高級××

具體執(zhí)行計劃 (重點)

1.短期目標的具體實施計劃

本人現(xiàn)正就讀大學×年級，我的大學計劃分為四個階段

2.中期目標的具體實施計劃

3.長期目標的具體實施計劃

4.人生總目標的具體實施計劃

第五章 評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。

1.評估的內(nèi)容

(1)職業(yè)目標評估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將……

(2)職業(yè)路徑評估。(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)……的時候，我就……

(3)實施策略評估。(是否需要改變行動策略?)如果……我就……

(4)其他因素評估。(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。)

2.評估的時間

在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;

當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則